Per molte scuole l'orario scolastico è solo un problema organizzativo, non un'opportunità didattica.
Il problema principale è dato dal fatto che l'orario non tiene conto, fra le altre, delle esigenze degli studenti, quasi sempre assenti da ogni forma di attenzione da parte delle scuole, per le quali sono sempre le risorse e i programmi al centro, mai gli studenti. >>